Proyecto de investigación

 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - 5 A Y 5 B

MATERIAS: Sociología y Política y Ciudadanía.

PROFESORES: María José Ferreyra y Eugenia Ramírez.

CURSOS: 5° año A y B

Objetivos de enseñanza: 

• Generar instancias de convergencia de conceptos, enfoques y métodos de la Sociología y las Ciencias Políticas para el diseño y ejecución de un proyecto de articulación de diferentes materias.

• Promover el aprendizaje basado en proyectos fomentando el trabajo en equipo.

Objetivos de aprendizaje: 

Que los estudiantes puedan: 

• Desarrollar una mirada propia y reflexiva sobre el mundo real, identificando y expandiendo sus intereses personales, desarrollando su creatividad y aprendiendo capacidades de investigación, trabajo colaborativo y comunicación efectiva que les aportan herramientas clave para la vida. 

• Desarrollar un conjunto de saberes necesarios para la participación plena en la sociedad de este siglo, traducido como un “saber hacer en contexto”, que implica poder usar el conocimiento para fines relevantes para uno mismo y para los demás, en situaciones auténticas.

Criterios de evaluación: 

La evaluación de los aprendizajes sigue la perspectiva teórica de la evaluación auténtica y formativa, que enfatiza la importancia de involucrar a los participantes en desafíos genuinos, y recurre a la retroalimentación constante para ayudar a mejorar los aprendizajes  (Anijovich y Cappelletti, 2018). El proceso culmina con la exposición de la idea en la que estuvieron trabajando ante una audiencia real, integrada por sus familias y/o la comunidad de la institución educativa en la que ponen en juego lo que han aprendido a través de los encuentros.

Se evaluarán los siguientes aspectos: 

• Cumplimiento con las actividades propuestas en las clases.

• Participación activa en las clases

• Presentación informe de investigación

• Presentación de un producto final 

• Participación en el evento final 

• Compromiso con el proyecto 

En cada materia se evaluarán las siguientes dimensiones:

Sociología:

• Desarrollo de una mirada analítica con una perspectiva social.

• Utilización de estrategias metodológicas de investigación social.

• Incorporación de conceptos ya trabajados en la materia, y los que surjan en el trayecto del proyecto.

• Intercambio constante con docentes y pares a lo largo de todo el proceso.

Política y Ciudadanía:

• Desarrollo del pensamiento crítico acerca de las diferentes situaciones problemáticas que se presentan en la política.

• Conocimiento y utilización de conceptos que reflejan los objetivos de las Ciencias políticas.

• Interrelación de temáticas vistas desde diferentes perspectivas.

• Avance y constancia en la elaboración del proyecto y la presentación del resultado final.

Un proyecto con foco en el ejercicio pleno de los derechos de los niños, niñas y adolescentes 

La participación adolescente es un derecho y uno de los principios fundamentales de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), junto a los de no discriminación, educación, protección frente al abandono, supervivencia y desarrollo, entre otros. En su 12° artículo establece que los Estados deben garantizarles las condiciones de formarse un juicio propio, así como el derecho a expresar libremente su opinión sobre las situaciones que les afectan, teniéndose en cuenta sus opiniones en función de su edad y madurez. Por lo tanto, son el Estado y los adultos quienes deben garantizar el cumplimiento de este derecho y, para que dicha participación sea genuina, se debe apoyar la construcción de una opinión informada por parte de los niños, niñas y adolescentes y promover la generación de un espacio propio de representatividad entre ellos. En este sentido, este proyecto es para los estudiantes una oportunidad de aprendizaje mediante la sociabilización que les permite articular en charlas sus inquietudes, ideas, preguntas y pasiones con el fin de comunicar y ser escuchados; un puntapié lúdico que busca inspirarlos a participar efectivamente en su presente y comprometerlos de forma sostenida con su futuro.

Actividades propuestas y entregables 

El informe de investigación debe contener los apartados que se establecen a continuación:

• Portada: Nombre del colegio; título del trabajo; nombre del autor o de la autora

• Presentación/introducción: Presentación del tema y del problema de investigación; motivos de su elección; objetivos; estrategias metodológicas utilizadas.

• Desarrollo y análisis: Articulación entre los elementos teóricos y los datos recabados. La información presentada deberá corresponder a tres niveles: teorías/conceptos; datos empíricos secundarios o indirectos; y datos empíricos directos o de elaboración propia.

• Conclusión: Posición personal sobre lo investigado.

• Bibliografía: Según normas APA.

Deberá presentarse con el siguiente formato : 

• Documento en tamaño A4. 

• Formato de Fuente Arial, tamaño 11

• Interlineado 1,5

• Márgenes Normal (2,5)

• Páginas numeradas en margen inferior centrado o izquierdo